Senators esprime preoccupazione per la privacy sulle app di sorveglianza

La scorsa settimana, cinque senatori si sono uniti al coro di sostenitori della privacy , studenti e insegnanti esprimendo preoccupazione per le app di sorveglianza utilizzate per guardare gli studenti a distanza durante gli esami. "Devi essere in grado di dimostrare che stai rispettando la privacy degli studenti", scrivono i senatori, e finora non sembra essere così. Inoltre, la lettera rileva che le funzionalità delle app di sorveglianza "hanno contrassegnato le persone con disabilità o condizioni fisiche, come disturbi da tic o riflessi muscolari, come sospette" e le carenze delle app "ricadono pesantemente sulle comunità vulnerabili e perpetuano pregiudizi discriminatori". La lettera completa [ pdf ] invita le società di proctoring a rispondere a queste e ad altre preoccupazioni ea descrivere quali processi stanno utilizzando per alleviarle.

Il prodotto è di sorveglianza. Non c'è modo di migliorarlo.

EFF concorda sul fatto che queste app rappresentano un serio pericolo per la privacy degli studenti. La sorveglianza non dovrebbe essere un prerequisito per un'istruzione . Le app di monitoraggio utilizzano tecniche di monitoraggio per determinare presumibilmente se uno studente sta barando, ma nel processo costringono gli studenti a fornire informazioni biometriche sensibili e registrazioni video dei loro spazi privati. Queste app invadono la privacy biometrica e dei dati degli studenti e aggravano le disparità esistenti nei risultati scolastici, in particolare per gli studenti neri.

Sebbene la salvaguardia dei dati degli studenti e il miglioramento dell'equità negli strumenti educativi siano obiettivi lodevoli, qui è in gioco un problema molto più profondo e sinistro: c'è un ecosistema di sorveglianza degli studenti in crescita, anche al di là di queste app di sorveglianza. Altri strumenti che stanno guadagnando popolarità con le amministrazioni scolastiche includono software di riconoscimento facciale e applicazioni che monitorano l'attività dei social media degli studenti, come Bark, Social Sentinel e GoGuardian. Le piattaforme educative basate sul cloud e i dispositivi forniti dalla scuola spesso raccolgono molte più informazioni sugli studenti del necessario, memorizzano queste informazioni a tempo indeterminato e talvolta le caricano anche automaticamente nel cloud. Nel complesso, queste app normalizzano e codificano l'uso della sorveglianza nelle scuole. E le app di controllo remoto non vengono utilizzate solo a livello universitario, alcune aziende offrono i loro servizi anche alle scuole superiori.

Le scuole non dovrebbero utilizzare strumenti di sorveglianza sui propri studenti. Sappiamo già che le persone che vengono osservate cambiano il loro comportamento e si autocensurano e che ciò infrange la fiducia tra studenti, insegnanti e amministrazioni scolastiche. La scuola dovrebbe riguardare l'apprendimento, il commettere errori e la crescita accademica e come persone. Questo è quasi impossibile in un panopticon imposto dalla scuola, in cui ogni espressione e movimento del viso è monitorato da algoritmi, con l'aspettativa che gli studenti non debbano fidarsi. Stiamo insegnando ai nostri studenti ad aspettarsi che lo spionaggio sia normale e che le persone di cui si fidano per guidare il loro successo accademico li spieranno.

Ai senatori Blumenthal, Van Hollen, Smith, Warren e Booker: grazie, sinceramente, per aver indagato su queste app. Nella tua valutazione delle risposte delle aziende di proctoring alla tua lettera, ti invitiamo a considerare quanto segue: Il prodotto è sorveglianza. Non c'è modo di migliorarlo.