Estremamente pericoloso

Il 12 marzo 2018 il gruppo parlamentare AfD ha presentato una piccola domanda su un tema importante: “Disabili gravi in ​​Germania” (BT-Drs. 19/1444). L'osservazione preliminare che è consueta in tali richieste al governo federale è stata irritante. L'AfD ha spiegato che in Germania è aumentato il numero delle persone che possiedono la carta d'identità di una persona gravemente disabile. Le disabilità nascono dal “matrimonio all’interno della famiglia”. I politici estremisti di destra hanno fatto cautamente riferimento ai media liberali come fonti: un articolo cinematografico della rivista ARD Contrasts del 2008 , un articolo sul taz e uno studio britannico non meglio specificato, menzionato anche in un articolo sul Tagesspiegel del 20 maggio, 2003 È stata citata la fonte. ¹⁾ L'AfD chiede tra l'altro al governo federale: "Come si è sviluppato il numero dei disabili dal 2012, in particolare quelli nati attraverso il matrimonio all'interno della famiglia (si prega di suddividerli per anno)?" “Quanti casi della domanda 4 hanno un passato migratorio?”

“Disabilità, incesto e migrazione”

Le cinque domande hanno scatenato una tempesta di proteste e indignazione. Poco dopo la notizia , 18 associazioni sociali e organizzazioni per disabili hanno pubblicato un annuncio sul "Frankfurter Allgemeine Sonntagszeitung" con il titolo: "Riguarda tutti noi: vigilare per l'umanità". La richiesta, hanno avvertito le organizzazioni, ha creato un collegamento tra disabilità, incesto e migrazione e ci ricordano così “i tempi più bui della storia tedesca, in cui le persone con disabilità furono private del diritto alla vita e centinaia di migliaia di loro divennero vittime del nazionalsocialismo”.

L’AfD lo ha preso come un avvertimento. Ancora oggi alcuni politici del partito estremista di destra esprimono chiaramente risentimento per l'aggressione contro le persone con disabilità. Ad esempio Maximilian Krah, che in un linguaggio semplice denigra le notizie del Tagesschau definendole “notizie per idioti” e quindi vuole colpire anche i loro telespettatori. Nel suo programma politico e nella sua attività politica quotidiana, l'AfD si presenta invece come sociale come meglio può e può tollerare le persone con disabilità, soprattutto finché sembrano tedesche.

Un po' caritatevole

Ne è un esempio la proposta di risoluzione del gruppo parlamentare AfD della Turingia sulla legge della Turingia sulle prestazioni per i disabili sensoriali . In base a questa legge (che in altri Stati federali è prevista anche come prestazione per non vedenti, ma in alcuni solo per non udenti), le persone sorde, cieche o sordocieche ricevono mensilmente una somma di denaro per compensare le spese aggiuntive causati dai loro disturbi sensoriali. Gli aventi diritto ricevono questo denaro – a differenza di molte altre prestazioni sociali – senza tenere conto del reddito e del patrimonio. Tuttavia gli importi fissati dai singoli Länder sono bassi e non sufficienti a compensare le effettive spese aggiuntive.

A causa dell’aumento del costo della vita, nel 2023 in Turingia l’importo del pagamento dovrebbe essere aumentato. Il gruppo parlamentare AfD ha criticato il fatto che l'aumento dell'indennità per i disabili sensoriali è troppo basso per compensare gli svantaggi e si è pronunciato soprattutto a favore di un aumento leggermente superiore dell'importo per le persone sordocieche rispetto a quanto previsto dal governo regionale (mozione risoluzione 7/8351 del 5 luglio 2023 ). Nella sua motivazione il gruppo parlamentare AfD ha anche sostenuto di collegare i tassi all'andamento futuro dell'inflazione, in modo che la protezione sia affidabile e "chi ha bisogno di aiuto non debba lottare di nuovo costantemente per ottenerla".

Ma l’AfD non si è pronunciata affatto su questo tema nel primo dibattito parlamentare. E nel secondo dibattito, dopo aver presentato la sua proposta di risoluzione, ha discusso solo marginalmente della situazione materiale dei ciechi, dei sordociechi o dei sordi (che ha attribuito a Corona e alla guerra Russia-Ucraina). Ciò rende chiaro che l’AfD in realtà non si occupava di un anticipo per gli aventi diritto, ma di una politica simbolica. Vuole almeno segnalare che l’AfD è impegnata anche nei confronti di persone le cui opportunità di partecipazione sono notevolmente ridotte. Finora l’AfD non ha prestato alcuna attenzione in termini di politica sociale a questo gruppo perseguitato dai nazionalsocialisti; Nella migliore delle ipotesi, li ignorava o li discriminava. Ma anche il loro approccio politico simbolico selettivo non è molto rassicurante e non è un segno di progresso generale della civiltà. Sembra semplicemente un tentativo tattico – e anche poco convinto – di apparire socio-politicamente competente e non ostile nei confronti delle persone con disabilità.

I persistenti tentativi dei politici dell’AfD di banalizzare il nazionalsocialismo e i suoi crimini, di reintegrare gli slogan nazisti nel linguaggio politico e quotidiano e di stabilire immagini rigide del nemico non suscitano ulteriori speranze. Soprattutto perché nelle controversie rilevanti sulla disabilità e sulla politica sociale e nel dibattito sociale sui requisiti dei diritti umani di una politica di partecipazione, il silenzio dell’AfD è più evidente di ciò che fa emergere.

Separazione invece di inclusione

D’altronde la posizione radicale (non solo della Turingia) dell’AfD sull’inclusione scolastica è inequivocabile e risoluta. Il partito estremista di destra vuole espandere le “scuole speciali” segreganti e porre fine ai timidi tentativi di inclusione che meritano questo nome. Nel documento dettagliato “Risolvere con coraggio i problemi del sistema educativo”, di cui è responsabile il gruppo parlamentare AfD (e che può essere scaricato dal loro sito web), l’inclusione viene descritta come dannosa per i bambini senza disabilità, ai quali sarebbe impedito di apprendimento e ne sono gravati: “È inaccettabile abusare dei bambini delle scuole generali come aiutanti d’integrazione e aspettarsi che svolgano compiti che devono essere svolti dal personale educativo speciale durante le lezioni scolastiche” (documento educativo, p. 53). L’inclusione viene inoltre presentata come un enorme fattore di costo. Gli estremisti di destra contrari all’inclusione sostengono, sulla base di un calcolo approssimativo, che la Turingia dovrebbe spendere 1,3 miliardi di euro per ristrutturare le scuole solo per ottenere la “completa accessibilità” per le sedie a rotelle. L’AfD ritiene che la scuola inclusiva sia in linea con la presunta “precoce e ipersessualizzazione dei nostri figli”, anch’essa attaccata frontalmente e utilizzata come cifra per una politica di genere e familiare illuminata.

Alla mancanza di compromesso con cui l’AfD rifiuta di inserirlo nelle sue dichiarazioni programmatiche di politica educativa si affiancano ricorrenti attacchi contro l’ulteriore sviluppo del sistema educativo, che viene screditato come “progetto ideologico”. I politici dell’AfD vedono e descrivono i bambini con disabilità come un “fattore di stress”. Nella conversazione estiva che il leader del gruppo parlamentare AfD della Turingia Björn Höcke ha avuto con l’MDR lo scorso anno nell’agosto 2023 , ha sottolineato che il sistema educativo necessita di una “inversione di tendenza nella politica dell’immigrazione e della famiglia”, che è influenzato da “fattori di stress” e “progetti ideologici, ad esempio l'inclusione, ad esempio anche l'approccio mainstream di genere. È interessante notare che, secondo i politici dell'AfD , i bambini di origine migrante che non parlano tedesco a casa dovrebbero, se possibile, essere istruiti in classi separate.

Tuttavia, la segregazione viola il diritto umano alle pari opportunità e all’istruzione non discriminatoria, garantito dall’articolo 24 della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità e che dal 2009 è giuridicamente vincolante anche per la Germania. Nelle osservazioni conclusive sul 2° e 3° Rapporto statale, il Comitato delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità critica in termini forti la mancanza di inclusione e la continua esistenza di scuole speciali: “Il Comitato è preoccupato per la mancanza di piena attuazione delle scuole speciali integrazione dell’educazione nell’intero sistema educativo, il ruolo dominante che svolgono le scuole e le classi speciali e le molteplici barriere che i bambini con disabilità e le loro famiglie devono affrontare quando si iscrivono e completano le lezioni nelle scuole tradizionali, tra cui: a) la mancanza di un meccanismo chiaro per promuovere l’istruzione inclusiva negli stati federali e a livello locale; b) gli equivoci e le percezioni negative dell'educazione inclusiva da parte di alcune amministrazioni, che considerano il desiderio dei genitori di iscrivere i propri figli nelle scuole ordinarie come un indice della loro 'incapacità di prendersi cura del proprio figlio'" ( CRPD/C/ DEU/ CO/2-3 , Rn. 54, originale: inglese).

Questa richiesta dell’AfD, che viola i diritti umani, viene occasionalmente scandalizzata nel discorso politico tedesco. Tuttavia, la società non la percepisce come una minaccia concreta per le persone con disabilità: l’inclusione non è ancora una pratica naturale né nel sistema educativo né nella vita di tutti i giorni, ma è vista nella migliore delle ipotesi come un esperimento audace – in gran parte della borghesia liberale. quanto più l'attuazione è richiesta in modo coerente, tanto più debole diventa il sostegno. È stato da tempo dimostrato che l’inclusione non è semplicemente un progetto piacevole che può essere sviluppato quasi da solo per il bene generale senza cambiamenti significativi nel complesso e senza un uso cospicuo delle scarse risorse complessive di denaro e personale. L’inclusione, che merita questo nome e di cui beneficiano tutti gli studenti, richiede una ristrutturazione più complessiva del sistema educativo gerarchico e mal strutturato, in cui le “scuole speciali” meno solidali sono in basso e le scuole superiori in alto.

La via del ritorno

La marcia indietro che l’AfD sta portando avanti con così straordinario successo nella politica di sicurezza interna, asilo e migrazione a un ritmo sempre crescente non è di buon auspicio per una politica di inclusione e partecipazione basata sui diritti umani che è ancora nella sua fase iniziale. Con questa politica di esclusione delle persone con disabilità per motivi di cura, la rabbiosa AfD nel mezzo della società deve aspettarsi una resistenza meno determinata rispetto, ad esempio, ai suoi concetti di politica delle donne e della famiglia riconosciuti come reazionari. Poiché non esiste un consenso sociale e giuridico su un rifiuto coerente del sistema scolastico speciale (cfr. BVerfG, decisione dell'8 ottobre 1997 – 1 BvR 9/97 ), finora nessun concetto seriamente sviluppato di scuola inclusiva è stato in grado di stabilire si. Tuttavia, la mancanza di inclusione educativa non è facile da compensare negli anni successivi: ciò che non diventa una pratica per tutte le persone nella società attraverso l’inclusione nella scuola materna e nell’inclusione scolastica, non si affermerà più tardi nel mercato del lavoro e in altre parti del mondo. società.

L’AfD non ha inventato l’abilismo e l’esclusione in una società per la quale il concetto di una forma speciale di pedagogia – l’educazione speciale – e il sistema educativo speciale ad essa associato sono elementi chiave. C’è qui una lunga continuità di esclusione, che ha raggiunto il suo aggravamento omicida sotto il nazionalsocialismo, cosa che i politici dell’AfD banalizzano costantemente. Le scuole speciali esistenti hanno svolto un ruolo terribile, da non sottovalutare e finora studiato solo parzialmente . Marietheres Triebe scrive nella sua analisi documentaria “L'ideologia nazista nella rivista NSLB “La scuola speciale tedesca” 1934-1944” : “Hanno tentato di trasmettere ai bambini che nonostante la loro 'germanicità' erano 'inferiori' e 'inutili', e che avevano il dovere nei confronti dello Stato e della comunità nazionale di sottoporsi alla sterilizzazione forzata. Il compito principale delle scuole speciali era quello di "educare […] al senso di responsabilità in materia di igiene razziale!", al momento del rilascio dovrebbe essere chiaro a tutti gli studenti che "il materiale genetico danneggiato non deve essere trasmesso alla prole"; " (pag. 60).

L’AfD non si occupa di questa specifica tradizione storica delle scuole speciali, molti altri non ne sono consapevoli. L’estremista di destra AfD può così promuovere più facilmente per la sua politica il concetto anti-inclusivo, che enfatizza l’“altro” e si basa sull’esclusione delle persone con disabilità, e aprire la strada a una politica educativa e sociale che, allo stesso tempo, meno si sforza per l'inclusione: così La situazione in Turingia e Sassonia dopo le elezioni probabilmente avrà più successo dalla posizione di una forte forza di opposizione che si oppone a un governo regionale debole che se avesse essa stessa la responsabilità del governo. Il fatto che l’AfD continui a concedere selettivamente benefici socialmente irrilevanti a singoli gruppi di persone con disabilità (non migranti) può facilmente essere conciliato con il suo progetto di bloccare in gran parte l’istruzione non discriminatoria e di denunciarla come un’aberrazione a lungo termine. La nuova politica simbolica dell'AfD non deve distrarre dal fatto che il rifiuto dell'inclusione è un obiettivo strategico che va ben oltre la politica educativa: è un rifiuto di una politica basata sui diritti umani e sull'uguaglianza per tutti i gruppi indesiderabili che sono percepiti e dichiarato un peso.

---

Questa è la traduzione automatica di un articolo pubblicato su Verfassungsblog all’URL https://verfassungsblog.de/inklusion-menschen-mit-behinderungen/ in data Wed, 04 Sep 2024 07:33:13 +0000.